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目的：新型的医疗模式中"疾病治疗"正在向"疾病管理"迈进，而授权教育是疾病管理的重要部分，为探讨如何让超声医生参与授权教育，我们以泌尿系超声工作为例进行本研究。资料与方法：选取2014年1-3月行泌尿系超声检查的患者3734人次进行授权教育，然后填写问卷调查表。授权教育分为三种形式：多媒体教育、平面文字教育和面对面教育。统计了同期及2013年同期超声医生和泌尿系门诊医生的平均病人工作时间。