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"双减"政策的实施,是为了使当前义务教育中存在的种种问题得到科学、有效的解决,为广大青少年创造一个健康、快乐的学习氛围。在"双减"的大环境下,要想真正实现减负和提升质量,必须切实地提升课堂教学效果。如何科学、有效地构建高效率的课堂教学,成为当前广大中学数学教师面临的一项重大课题。通过探讨教学方法、创设情境教学、采用小组合作、注重科学学习、优化作业等方法,提高了中学数学教学的科学性、实效性,创造了优质的初中数学教学。