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基于TCP/IP的网络技术
【机 构】
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工业大学计算机科学系
【出 处】
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'96中国有色金属工业自动化及计算机应用学术年会
【发表日期】
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1996年期
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在计算机网络技术中，网络管理软件是当前最受瞩目的关键技术。文章分析了对军用网络管理软件的要求，认为这类软件的现状与部队需要之间有很大的差距，强调在当前组织力量开发具有
教育的宗旨是育人，育人的真谛是培养高尚人格，什么是人格？人格是个体的一种独特的行为模式、思维模式和情绪反应，也就是个体的思想、道德、性格、气质、人生追求、行为准则、特长与优势等的总和。高中语文教学是优良人格塑造和培养的重要途径，以下是笔者在语文教学中塑造和培养学生优良人格的些许见解。 一、高中语文教材在人格教育方面有着特殊优势 语文教材是人文学科中的核心课程，它展现了广阔的历史视野，蕴涵多样的
摘 要： 获取知识的主要途径是阅读，阅读也是语文教学中非常重要的一部分。语文教师如何进行有效的阅读教学，提高学生的阅读能力，这是一个重要课题。 关键词： 阅读教学 多元化阅读 教学方法 “阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“书读百遍，其义自见”，都说明了阅读的重要性。在语文考试中，阅读考题的赋分在25%以上。如何让学生掌握有效的阅读方法，提高阅读能力，
语言学自20世纪以来日益成为一门跨学科的热门科学。20世纪前的语言学研究的主要流派是历史学派，从属于人类学研究，研究重点是历史性考察一个国家或地区人们所使用的语言之间的差异和历史演变。引发索绪尔颠覆历史学派的历史比较法的问题是倘若语言中一切都可以改变，那么究竟有没有变中不变的东西呢？他由此掀起了结构主义革命。他的基本观点包含在他所创立的三对著名术语之中：一是历时和共时方法论。二是语言（langue
摘 要： 语文探究性阅读不能停留在表层，要进行深层次探究。教师要相信学生有自主探究学习的潜能，激发学生的好奇心和求知欲，鼓励学生探索阅读解决问题。在探究性阅读教学过程中，教师要鼓励学生乐于自主学习、合作交流、探索研究，要创设情境，注重培养学生的情感体验，引导学生主动占有信息资料，确保探究阅读深度。 关键词： 自主探究 合作探究 创设情境 培养情感 乐于探究 语文教学以“读”为主。虽说读的方式多
摘 要： 高中语文教师应更新教学理念，贯彻《课程改革纲要》和“学讲计划”精神，将自主、合作、探究理念贯穿于阅读教学中，让学生亲自阅读、体验、探究、交流，切实培养学生“会学”能力，提高学生语文素养。 关键词： 新课程理念 高中语文 评价策略 阅读教学 在新课程改革浪潮的冲击下，高中语文教师应更新教学理念，贯彻《课程改革纲要》和“学讲计划”精神，将自主、合作、探究理念贯穿阅读教学中，为学生提供机会
摘 要： 中学生课外阅读对中学生语文素养的提高至关重要。当前中学生课外阅读状况令人担忧。这是教育制度、学校、老师、家长等共同原因形成的。学校要从改革教育考试制度，转变教师阅读教学方式，改变家长认识，培养学生良好阅读习惯等方面改变这种状况。 关键词： 中学生 课外阅读 现状 对策 阅读是收集处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《初中语文课程标准》规定“学会制订自己的阅读计划，广