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中小型风机的测试与改造
【机 构】
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鞍钢耐火材料公司
【出 处】
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中国金属学会耐火材料生产工艺装备和热工装备学术会议
【发表日期】
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1990年期
其他文献
摘 要：班会课不仅是一门艺术，也是一门技术，是班主任实施其育人理念的场所，能对班集体建设以及学生进行有效的自我教育，是德育教育的有效载体。班会的形式不能单一化，要多种多样，灵活多变，才能更好地对学生进行思想教育，培养学生良好的行为习惯，促进学生学习进步和身心健康，提高学生综合素养，促进学生全面发展。那么，如何有效改革和构建高效班会课堂教学管理模式，最大化提高班会课的育人效果，真正落实自主性德育的原
人 民日报的可读性 ,起眼的是新闻 ,最养眼的则是其言论。随意抽取国内外相对平静的2003年七月底至八月上中旬间的7天报纸 ,粗略统计 ,共发除社论、本报评论员文章外的言论70
摘 要：班主任不但是班级的組织者、领导者，还是道德教育的直接实施者，主管班级学生的道德、思想、学习、生活、行为等方面，是班级的灵魂。但小学班主任在日常工作中往往忽视对德育的渗透，导致德育工作效率低下，急需强化。因而本文以简单分析德育在小学班主任工作中渗透的重要性为基础，探究提出几点策略，助力班主任提高德育工作质量。 关键词：小学；班主任；德育工作；渗透 德育对小学生的身心健康成长与全面发展有重
摘 要：初中是学生学习的重要阶段，同时也是学生心理以及生理发育的成型阶段。在这种情况下，学生所处的学习环境，在一定程度上直接影响着学生的身心发育以及学习水平。而班级管理的水平直接决定着学生所处的学习环境质量，只有在高水平的班级管理下，学生才能够健康的成长，积极努力的学习。但是目前，在初中班级管理当中仍然存在着诸多问题，例如，制度不够完善，权力过于集中，不易组建出有效、得力的学生管理团队等等。这些问
摘 要：每个人都很明白，老师是我们人生中重要的引路人，他们的一言一行都潜移默化地影响着学生。这一点在幼儿的身上体现得就更加明显。幼儿阶段是一个人打下基础的关键时期，很多的生活习惯还有价值观念都是在那个时期建立的。所以，幼儿园阶段的老师必须要对幼儿良好的影响，尤其是班主任，是对他们影响最大的人。家长把幼儿交给幼儿园基本上就等于交给了班主任。所以，班主任的责任是非常大的。本文就从这个角度出发，具体分析