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摘 要：每个人都很明白，老师是我们人生中重要的引路人，他们的一言一行都潜移默化地影响着学生。这一点在幼儿的身上体现得就更加明显。幼儿阶段是一个人打下基础的关键时期，很多的生活习惯还有价值观念都是在那个时期建立的。所以，幼儿园阶段的老师必须要对幼儿良好的影响，尤其是班主任，是对他们影响最大的人。家长把幼儿交给幼儿园基本上就等于交给了班主任。所以，班主任的责任是非常大的。本文就从这个角度出发，具体分析一下班主任管理工作中的问题和对策，从而为促进班主任的工作贡献自己的一分力量。
关键词：幼儿园；班主任；管理；对策
对于幼儿来说，他们还很不成熟，很多事情都要依靠身边的成人。这个时候他们身边的人对他们的影响是很大的。他们没有什么明辨是非的能力，也没有什么价值观，大人怎么做，他们往往就怎么进行模仿。再加上现代社会的诱惑很大，很多幼儿都会受手机、电脑等新媒体的影响。所以，对幼儿的管理也是一个很大的难题，这也给幼儿园班主任的工作带来了很大的挑战。只有不断更新自己的教学理念，改变自己的教学模式，才能更好地对
幼儿进行管理。本文就从这个角度出发，简单地分析一下班主任管理工作中的问题和对策，从而为促进幼儿的发展贡献自己的一分力量。
一、 幼儿园班主任管理的过程中有哪些问题
对于幼儿园的班主任来说，他们需要面对的是一群还没有基本认知能力的幼儿。这个时候的幼儿，他们处于人生中最重要的几年，也是奠定他们人生基础最关键的几年。他们会表现出很强的好奇心，也会喜欢去模仿身边人行为，偶尔也会出现叛逆的情况，不喜欢服从老师的管教。所以班主任如何去管理幼儿还是很重要的，如果幼儿班主任太过于严厉，那么就会让幼儿产生恐惧的心理，不愿意再去接近老师。如果太过于温和，那么幼儿就会无法无天，没有纪律。所以对于班主任来说，要不断进行探索，总结出每个年龄段的幼儿都有什么特点，再选择合适的教育方式。这也是当前班主任管理工作中容易出现问题的地方。
二、 幼儿园班主任管理工作中出现问题的对策
（一） 幼儿园班主任在管理的时候要尽职尽责
幼儿园老师的工作是一个很重要的工作，因為我们身上承担着对幼儿培养的责任。所以我们平时的一言一行都要谨慎，因为这些行为都会直接影响到幼儿的发展。班主任的工作更是重要，因为这个位置的老师对幼儿的影响力最大。那么班主任在进行班级管理的时候就要尽到自己的责任，尽职尽责地面对自己的工作。班主任要去认真地观察每一个幼儿，平等地对待他们，尊重他们。对于学生的发展需要，都尽量地满足他们，这样他们才可以很好地成长。
（二） 幼儿园班主任要关心幼儿的身心发展
1. 尊重幼儿
对于幼儿园班主任来说，我们应该去尽到自己管理学生的义务。想要做到这一点，重要的就是要尊重幼儿，把每一个幼儿都当成一个独立的存在，允许他们有自己的个性。很多老师会采用体罚或者批评幼儿的方式，这样只能让幼儿的进步更加缓慢。班主任只有给予幼儿充分的尊重，才能和幼儿建立起良好的师生关系。这不仅仅是对班主任的要求，也是尊重幼儿的表现。在幼儿这个发展的关键阶段，班主任更应该花费心思去照顾幼儿的心理发展，从多个方面来了解幼儿，找到阻碍他们发展的原因，然后和家长一起探讨管理幼儿的方法，促进幼儿的成长。班主任只有和幼儿建立很好的师生关系，才能够相互尊重理解。只有这样，班主任才能够更好地开展自己的工作。
2. 用爱心浇灌学生
每一位班主任都应该是幼儿成长道路上的引导者，是促进他们成功的关键人物。所以，班主任要想更好地管理幼儿，就需要用爱心去浇灌幼儿，从多个方面如了解幼儿。班主任不能对幼儿存在偏见，要平等的去看待他们，发现他们的优点。幼儿是祖国的未来，所以对于幼儿的发展我们更应该用心。随着时代的不断变化，班主任也不能够再用传统的眼光看待幼儿，必须发现幼儿的特点，再进行教育。现在很多的家庭都是独生子女，所以很多的幼儿都会呈现出不愿意合作的现象。再加上有些幼儿的家庭环境不好，给他们带来了很不好的影响，影响了他们的发展。所以班主任就要尽自己最大的努力，去关爱幼儿的发展，对幼儿的问题进行正面的处理，不能使用极端的解决方法。班主任对待每一个幼儿，都要尽自己最大的爱心和耐心，去关心关注幼儿，这样班主任的管理工作才能更加顺利，才能够更快促进学生的发展。
（三） 充分发挥班级小管理员的作用，形成良好的班风
班主任虽然是管理者，不过也是幼儿的老师，需要解答幼儿的疑问。所以现在很多的班主任，他们的工作都是很重的。他们不仅要进行幼儿的教育工作，还要进行幼儿的管理工作，很多时候都会出现有心无力的情况。而这个时候的幼儿也是比较喜欢表现的阶段，他们会特别希望给老师做一些事情，从而获得老师的夸奖，自己也能体会到独立的感觉。那么班主任就可以选出一部分学生来帮助自己做一些力所能及的事情。在选择的时候，老师一定要选择一些可以帮助自己管理的幼儿，而且要认真负责的幼儿。老师也可以让幼儿自己选择进行管理，或者帮老师做一些事情。这样不仅可以利用每个幼儿不同的特点，也可以很好地减轻自己的压力，同时还可以为班级营造很好的氛围，促进幼儿的发展。
三、 结束语
总而言之，对于幼儿园的班主任来说，他们是幼儿成长过程中很重要的一个人。而且身为班主任，会遇到很多的幼儿，也会陪他们度过他们人生中最宝贵的几年。所以班主任一定要不断改进自己的管理方法，和幼儿建立良好的师生关系，用心去观察他们，爱护他们，尊重他们。只有这样，才能让幼儿发自内心喜欢自己的老师，从而更加积极地去配合老师的工作，听取老师的建议。幼儿班主任一定要对幼儿进行积极地引导，让他们养成良好的习惯，建立正确的人生观和价值观，为他们以后的发展打下基础。
参考文献：
[1]许波.班主任管理存在问题及对策探析[J].读天下，2016（14）.
[2]吴龙品.探析班主任管理工作中的问题与对策[J].祖国，2017（7）：210.
[3]王小溪.幼儿园教师专业伦理研究[D].长春：东北师范大学，2013.
[4]何婷.初中班级管理存在问题及其对策探析[J].好家长，2018（15）.
作者简介：翟永云，一级教师，山东省新泰市，山东省新泰市宫里镇中心幼儿园。
关键词：幼儿园；班主任；管理；对策
对于幼儿来说，他们还很不成熟，很多事情都要依靠身边的成人。这个时候他们身边的人对他们的影响是很大的。他们没有什么明辨是非的能力，也没有什么价值观，大人怎么做，他们往往就怎么进行模仿。再加上现代社会的诱惑很大，很多幼儿都会受手机、电脑等新媒体的影响。所以，对幼儿的管理也是一个很大的难题，这也给幼儿园班主任的工作带来了很大的挑战。只有不断更新自己的教学理念，改变自己的教学模式，才能更好地对
幼儿进行管理。本文就从这个角度出发，简单地分析一下班主任管理工作中的问题和对策，从而为促进幼儿的发展贡献自己的一分力量。
一、 幼儿园班主任管理的过程中有哪些问题
对于幼儿园的班主任来说，他们需要面对的是一群还没有基本认知能力的幼儿。这个时候的幼儿，他们处于人生中最重要的几年，也是奠定他们人生基础最关键的几年。他们会表现出很强的好奇心，也会喜欢去模仿身边人行为，偶尔也会出现叛逆的情况，不喜欢服从老师的管教。所以班主任如何去管理幼儿还是很重要的，如果幼儿班主任太过于严厉，那么就会让幼儿产生恐惧的心理，不愿意再去接近老师。如果太过于温和，那么幼儿就会无法无天，没有纪律。所以对于班主任来说，要不断进行探索，总结出每个年龄段的幼儿都有什么特点，再选择合适的教育方式。这也是当前班主任管理工作中容易出现问题的地方。
二、 幼儿园班主任管理工作中出现问题的对策
（一） 幼儿园班主任在管理的时候要尽职尽责
幼儿园老师的工作是一个很重要的工作，因為我们身上承担着对幼儿培养的责任。所以我们平时的一言一行都要谨慎，因为这些行为都会直接影响到幼儿的发展。班主任的工作更是重要，因为这个位置的老师对幼儿的影响力最大。那么班主任在进行班级管理的时候就要尽到自己的责任，尽职尽责地面对自己的工作。班主任要去认真地观察每一个幼儿，平等地对待他们，尊重他们。对于学生的发展需要，都尽量地满足他们，这样他们才可以很好地成长。
（二） 幼儿园班主任要关心幼儿的身心发展
1. 尊重幼儿
对于幼儿园班主任来说，我们应该去尽到自己管理学生的义务。想要做到这一点，重要的就是要尊重幼儿，把每一个幼儿都当成一个独立的存在，允许他们有自己的个性。很多老师会采用体罚或者批评幼儿的方式，这样只能让幼儿的进步更加缓慢。班主任只有给予幼儿充分的尊重，才能和幼儿建立起良好的师生关系。这不仅仅是对班主任的要求，也是尊重幼儿的表现。在幼儿这个发展的关键阶段，班主任更应该花费心思去照顾幼儿的心理发展，从多个方面来了解幼儿，找到阻碍他们发展的原因，然后和家长一起探讨管理幼儿的方法，促进幼儿的成长。班主任只有和幼儿建立很好的师生关系，才能够相互尊重理解。只有这样，班主任才能够更好地开展自己的工作。
2. 用爱心浇灌学生
每一位班主任都应该是幼儿成长道路上的引导者，是促进他们成功的关键人物。所以，班主任要想更好地管理幼儿，就需要用爱心去浇灌幼儿，从多个方面如了解幼儿。班主任不能对幼儿存在偏见，要平等的去看待他们，发现他们的优点。幼儿是祖国的未来，所以对于幼儿的发展我们更应该用心。随着时代的不断变化，班主任也不能够再用传统的眼光看待幼儿，必须发现幼儿的特点，再进行教育。现在很多的家庭都是独生子女，所以很多的幼儿都会呈现出不愿意合作的现象。再加上有些幼儿的家庭环境不好，给他们带来了很不好的影响，影响了他们的发展。所以班主任就要尽自己最大的努力，去关爱幼儿的发展，对幼儿的问题进行正面的处理，不能使用极端的解决方法。班主任对待每一个幼儿，都要尽自己最大的爱心和耐心，去关心关注幼儿，这样班主任的管理工作才能更加顺利，才能够更快促进学生的发展。
（三） 充分发挥班级小管理员的作用，形成良好的班风
班主任虽然是管理者，不过也是幼儿的老师，需要解答幼儿的疑问。所以现在很多的班主任，他们的工作都是很重的。他们不仅要进行幼儿的教育工作，还要进行幼儿的管理工作，很多时候都会出现有心无力的情况。而这个时候的幼儿也是比较喜欢表现的阶段，他们会特别希望给老师做一些事情，从而获得老师的夸奖，自己也能体会到独立的感觉。那么班主任就可以选出一部分学生来帮助自己做一些力所能及的事情。在选择的时候，老师一定要选择一些可以帮助自己管理的幼儿，而且要认真负责的幼儿。老师也可以让幼儿自己选择进行管理，或者帮老师做一些事情。这样不仅可以利用每个幼儿不同的特点，也可以很好地减轻自己的压力，同时还可以为班级营造很好的氛围，促进幼儿的发展。
三、 结束语
总而言之，对于幼儿园的班主任来说，他们是幼儿成长过程中很重要的一个人。而且身为班主任，会遇到很多的幼儿，也会陪他们度过他们人生中最宝贵的几年。所以班主任一定要不断改进自己的管理方法，和幼儿建立良好的师生关系，用心去观察他们，爱护他们，尊重他们。只有这样，才能让幼儿发自内心喜欢自己的老师，从而更加积极地去配合老师的工作，听取老师的建议。幼儿班主任一定要对幼儿进行积极地引导，让他们养成良好的习惯，建立正确的人生观和价值观，为他们以后的发展打下基础。
参考文献：
[1]许波.班主任管理存在问题及对策探析[J].读天下，2016（14）.
[2]吴龙品.探析班主任管理工作中的问题与对策[J].祖国，2017（7）：210.
[3]王小溪.幼儿园教师专业伦理研究[D].长春：东北师范大学，2013.
[4]何婷.初中班级管理存在问题及其对策探析[J].好家长，2018（15）.
作者简介：翟永云，一级教师，山东省新泰市，山东省新泰市宫里镇中心幼儿园。