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本文回顾了教师专业学习共同体研究的成就，分别从教师专业学习共同体的本身、建设保障及过程、存在的问题三大方面进行了分析和总结。最后，对于未来教师专业学习共同体的研究进行了展望。
教师专业学习共同体建设研究:现状、问题及展望
【摘 要】
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本文回顾了教师专业学习共同体研究的成就，分别从教师专业学习共同体的本身、建设保障及过程、存在的问题三大方面进行了分析和总结。最后，对于未来教师专业学习共同体的研
【机 构】
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首都师范大学教育学院,北京100048
【出 处】
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中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会
【发表日期】
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2013年期
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