【摘 要】
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<正>【教学内容分析】这是幼儿中班科学领域的活动内容,首先通过观察"风筝"实物引导幼儿发现对称;其次通过小风筝图样(都是一半)玩"配对"游戏,引导幼儿认识对称;再次通过观察
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<正>【教学内容分析】这是幼儿中班科学领域的活动内容,首先通过观察"风筝"实物引导幼儿发现对称;其次通过小风筝图样(都是一半)玩"配对"游戏,引导幼儿认识对称;再次通过观察对称与不对称的图片、找活动室里对称的物品或图案、找身体上的对称几个环节引导幼儿感知、理解对称;最后通过剪纸游戏,帮助幼儿进一步感知理解对称的含义。【教学目标设计】
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