【摘 要】
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目的:评估宜春中心城区青少年心理健康状况,针对心理行为问题发生的相关因素,为青少年心理问题的预防和干预提供理论依据.方法:采用整群抽样方法抽取宜春市中心城区6所学校在校青少年作为调查对象.采用一般资料问卷、症状自评量表(SCL-90),对青少年心理健康状况进行分析,根据青少年心理健康影响因素提出干预对策.结果:①青少年心理问题发生率为约16.8％,其中抑郁情绪居首位,占青少年群体的12.09％,其
【出 处】
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江西省医院协会精神病医院管理专业委员会2017年年会
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目的:评估宜春中心城区青少年心理健康状况,针对心理行为问题发生的相关因素,为青少年心理问题的预防和干预提供理论依据.
方法:采用整群抽样方法抽取宜春市中心城区6所学校在校青少年作为调查对象.采用一般资料问卷、症状自评量表(SCL-90),对青少年心理健康状况进行分析,根据青少年心理健康影响因素提出干预对策.
结果:①青少年心理问题发生率为约16.8％,其中抑郁情绪居首位,占青少年群体的12.09％,其次为焦虑、人际关系敏感问题和恐惧,其阳性率依次10.96％、7.98％和6.69％;强迫症状、躯体化、偏执、敌对和精神病性问题依次居第五至九位,分别占4.39％、2.16％、2.09％、2.02％和1.23％;其他为第十位占1.04％;②非独生子女、家庭关系差、与父母分离的学生在各因子得分上均较高;学习压力、师生关系和同学关系紧张者在人际关系敏感、抑郁、焦虑、强迫、敌对等因子上得分较高;女生的恐怖因子得分较高.(以上均具有统计学意义,p＜0.01).
结论:①家庭关系、家庭教育模式、学校学风、师生关系、同伴关系对青少年心理健康水平(SCL-90各因子评分)有不同程度的影响;②家庭关系越好,SCL-90各因子得分越低,心理健康水平越高;③家庭关系差与兄弟姐妹多为青少年心理健康的危险因素,没有与父母分离,家庭关系、师生关系、同伴关系好是青少年心理健康的保护因素.
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