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学生在学校学习中要接受公开评估与校内连续性评估。这两种评估各具特点。为了使评估更好地发挥促进教学的作用,本文提出的措施有:(1)构建公开评估(包括校外统考、校本评估)与日常评估积极配合的评估系统;(2)发挥校外统考对教学的积极反拨效应;(3)实施校本评估,以提高整个公开评估的效度、信度;(4)校内连续性评估与课程积极配合,体现目标参照评估的特点。