【摘 要】
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本文基于国际汉语教师培养理念创新所折射出的国内高校对外汉语专业教育实习困境，提出应立足人才目标设定与实习资源匹配上的创新，以及教学实习体系建构上的创新，并具体以华
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本文基于国际汉语教师培养理念创新所折射出的国内高校对外汉语专业教育实习困境，提出应立足人才目标设定与实习资源匹配上的创新，以及教学实习体系建构上的创新，并具体以华东师范大学对外汉语学院与上海美国学校所开展的"汉语教师实习项目"(ECNU-SAS Internship Program)为例，探讨国内对外汉语专业如何依托在华国际学校这一多元文化的教育平台及其丰富的国际教育文化理念和机制，以促进汉语教师教育实习理念与模式的提升和发展。
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