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对于学生学习中遇到的高高的“门槛”，我们能视而不见、无动于衷吗?我们的校长、教研员和教育行政部门、教科研部门、课改研究部门的同志们：不知道你们了解不了解这样一种情况：每年秋季开学，一年级的小学生怀着美好的憧憬，背着崭新的书包来到学校，走进教室，开始学习各门课程的时候，他们的一腔热情，碰到的却是一道道难以跨过的高高的“门槛”!
孩子的生活离不开社会。丰富多彩的社会是一本最厚的识字教材，是一个最大的识字课堂，更是一个展示学生识字成就的最好的舞台。通过社会识字，学生可以拓宽识字的途径，体验识字的快乐，激发了识字的兴趣。