伟晶岩的成因和相关锂矿化的控制因素

来源 :首届全国矿产勘查大会论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:initialD2004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对阿勒泰和川西印支期伟晶岩及其相关的泥质变质岩、花岗岩进行系统的岩石学和地球化学研究,以揭示伟晶岩的成因和相关稀有金属成矿的控制因素。阿勒泰清河无矿化伟晶岩具有富Al2O3、低Ca O、Sr和REE的特征,全岩Nd同位素Nd(t)=-1.7~-4.3,明显低于区内花岗岩(大部分-2~+2.9)。发现相邻的伟晶岩脉具有明显不同的Nd-Sr同位素成分,而且同一条伟晶岩脉中不同分带的单矿物(斜长石,电气石,磷灰石)也具有不同的Nd-Sr同位素。
其他文献
从问题的角度出发,以马克思主义民族发展理论为研究视角肯定非物质文化遗产传承价值,梳理了现代化进程中赫哲族非物质文化遗产传承出现的问题,从政府保护与社会保护结合、生产性保护与整体性保护相结合、赫哲族非遗传承人监管、赫哲族非物质文化遗产数字化保护、传承和赫哲族非物质文化遗产艺术化保护传承等五个方面进行研究,探索符合中国国情与地域特色的非遗保护道路,形成一套赫哲族非物质文化遗产传承、保护的体系,能够为其
写景状物是文章的一种创作手法,多借助富含想象力与表现力的词汇细致描摹、生动刻画出景物的形态与整体画面,从中渗透出创作者真挚饱满的情思与情怀,赋予观赏者美的享受。《黄山奇松》作为一篇写景状物类记叙文,具有结构严谨工整、措辞生动鲜活、情感饱满的特征,在字里行间构筑出黄山奇松的景观画面,实现画中有景、景中含情。通过细化文章教学设计,能够有效实现提高学生阅读与写作能力的教学目标。
期刊
1问题的提出笔者以一节二次函数章起始课课例研究为例,深度探讨基于培养学生自主学习能力的教学设计的内涵.课例研究是一群老师确定研究主题,观察鲜活的课堂教学,通过教学和合作分析,收集信息,最后分享案例的过程,是教学的设计、教学的实践与教学的反思三种活动的循环往复.课例研究具有群体性合作、过程性反思和持续性改进的特征,是教师专业成长的有效途径,其中教学设计的探讨往往集中体现了这三种活动的循环往复.
期刊
化身疫情防控的宣传员、小区消杀的防疫员、劝导居民的巡逻员、运送物资的快递员、特殊群体的保供员……每天工作18个小时以上,协助社区解决居民情绪不稳定、突发疾病等问题183件4月24日下午,丹东市出现新冠肺炎核酸检测异常病例。丹东市机关事务服务中心(丹东市接待办公室)党组立即召开会议,成立联防联控工作小组,干部职工仅半小时,便集合完毕投入到抗疫工作中。
期刊
生活是习作之源,学生习作的动机和灵感更是来自于生活。低年级的写话教学中,教师应积极引导学生关注生活,热爱生活,用眼睛去看,用耳朵去听。教师要鼓励学生把生活中的所见、所闻和所感写下来,用嘴去描述,用心去感受,用笔去记录。教师还要善于为学生创造乐于表达、易于动笔的情景,让他们把生活中看似平常的内容,巧妙地变为写话的素材。同时,引导他们热爱生活,积极向上,敢于、乐于表达自己的真情实感。笔者将从四个方面浅
期刊
本文基于对“新医科”教育改革理念、政策与“群医学”兴起背景及其发展过程的文献回顾与分析,提出“新医科”教育改革迫切要求“群医学”的创新发展,进而对“群医学”学科体系、学术体系与话语体系的建设进行了初步探讨,最后对创新群医学“三大体系”的中国特色问题进行了思考。
“互联网+”时代的到来,推动了线上与线下教育优点的有效整合。因此,近年来线上与线下混合的成人教育模式越来越受到人们的重视。研究基于“互联网+”对成人教育教学模式带来的改变,以学习者的个人需求为中心,从教学目标设定、教学内容选择、教学过程开展、教学评价实施四个方面构建成人教育“互联网+”教学模式,弥补线上线下教育之间的缝隙,改进当前混合式教学的不足。同时,结合“互联网+”学习的优势,提出具体的教学实
技术成果转化为技术标准是一项系统性、综合性工作,涉及到产业、科技、标准化三个链条上政府、技术机构、市场主体的协调配合,建立完善的工作机制是保障技术成果转化为技术标准效益的关键因素之一。技术成果转化标准综合评价模型包括但不局限于技术成熟度、技术创新度、技术先进度、经济效益和项目团队等指标,每一项评价指标都应规定具体的评判标准和评价方法。本文结合电网企业过往实践经验,从可行性、评价指标体系构建、指标选
针对空间核反应堆电源中的热排散系统,新设计出“接触—导热”式热管辐射散热器结构,根据此散热器结构提出了“划分节点—分层耦合”的传热计算模型,计算了其辐射散热特性,并以JIMO(木星冰卫星轨道器)空间探测任务为背景,对散热系统整体进行了性能分析与对比。结论如下:为提升单块辐射板以及系统整体的散热性能,除可通过增加NaK78入口温度途径外,还可采用增大NaK78循环流量的方法;对于单块辐射板而言,散热
写作是语文教学中的一个重点内容,也是需要初中生掌握的一项基本语文能力,将阅读和写作结合起来进行教学,是当下初中语文教学中一个非常流行的教学方式,是加强阅读、写作与生活联系的一个过程,对于初中生提高写作能力有着较大帮助。本文我们针对初中语文的生活化阅读与写作进行详细探究,提出一些生活化的教学策略,希望能够给相关教育工作者带去一些教学上的帮助。