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从分析职业教育一堂好课的评价标准入手,围绕构建高效课堂主线,探讨课前准备、课堂实施、课后反思等环节的思路做法,旨在提升新教师的教学能力和课堂教学的有效性。
如何上好职业教育的一堂课
【摘 要】
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从分析职业教育一堂好课的评价标准入手,围绕构建高效课堂主线,探讨课前准备、课堂实施、课后反思等环节的思路做法,旨在提升新教师的教学能力和课堂教学的有效性。
【机 构】
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广州白云工商高级技工学校;
【发表日期】
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2013年期
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