基于排队论的医院检查流程优化研究

来源 :“急诊医学临床学术探讨研究会”会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttjjww1129
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医院检查是医院提供医疗服务中的重要项目,同时也是医护人员了解患者病情,为患者提供科学合理的诊断、治疗以及预后等的科学依据.但是在现代医院中,患者在体检过程中常感受到等待时间过长.医院作为医疗服务机构,在现代医疗机构市场化背景下需要有效解决排队时间久的问题,只有提高患者对医院服务的满意度,才能提升医院在医疗市场中的竞争力.而由于医疗检查具有严谨性、专业性等特点,导致患者普遍感觉在检查过程中所等待的时问过长。并且由于患者在接受检查的过程中会感受到等待时间长而检查时间短,这主要是由于等待时间和检查时问的对比造成的心理映象。因此,提升患者对医疗检查的满意度可以从减少患者的等待时间为主。
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目的:构建miR-7-1启动子核心序列的真核表达载体,并初步探讨其意义.方法:根据5端缺失实验原理,设计引物,PCR法分别扩增含不同长度启动子序列和相同miR-7-1成熟体序列的产物;纯化、经KPNI和XHOI双酶切后将它们分别亚克隆入pGL3.0-Basic真核表达载体,并进行酶切及测序鉴定;将三个构建成功的pGL3.0-miR-7载体(分别命名为p-1189-miR-7,p-1731-miR-
目的:探讨分析抗菌药物不合理使用与药物不良反应发生的相关性.方法:本文研究对象选自某医院2014年1月~2015年1月收治的84例药物不良反应患者临床资料,统计分析使用抗菌药物类型、用药途径、不良反应部位、发生率等情况.结果:84例患者中,有41例因喹诺酮类药物引起不良反应,占48.80%,其次则为β-内酰胺类抗生素、头孢菌素类、青霉素类、硝基咪唑类等.用药时间过长、剂量过大、滴速过快、药剂浓度过
目的:探讨人性化护理在食道癌护理中的应用.方法:选取2015年1月-2015年12月本院收治的食道癌患者90例,随机分为对照组同研究组各45例,对照组患者使用常规护理,研究组患者使用人性化护理,对比两组患者的护理结果.结果:在两组患者的护理结果方面,研究组患者的护理满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:食道癌患者的护理过程当中,应用人性化护理有利于改善护理质量,提高患者的护
目的:探讨分析妊娠合并心脏病伴肺动脉高压孕产妇的监测护理效果.方法:以随机数字表法将2011年1月-2014年12月本院心内科收住院的98例妊娠合并心脏病伴肺动脉高压孕产妇分为对照组和观察组,对照组孕产妇90例,观察组孕产妇90例.对照组孕产妇在常规检测护理的基础上给予临床路径护理,对比分析两组孕产妇治疗护理前后的各项指标和临床疗效.结果:经监测护理后,观察组孕产妇的舒适评分显著高于对照组,差异具
目的:颈动脉内中膜厚度(CIMT)、TC/HDL-C、LDL-C/HDL-C评估糖尿病患者早期动脉粥样硬化的研究.方法:选取2014年1月至2015年12月期间在本院就诊的患者共110例,其中糖尿病组53例及正常对照组57例.分别观察两组间CIMT、TC/HDL-C、LDL-C/HDL-C间差异,及CIMT与TC/HDL-C、LDL-C/HDL-C相关性.结果:本实验入选人群中,糖尿病患者总胆固醇
目的:选观察氟比洛芬酯脂微球注射液联合指压按摩法在肾绞痛镇痛的效果,以期为肾绞痛的镇痛治疗提供参考.方法:选取本院2013年3月~2014年3月所收治的急性肾绞痛患者120例进行研究,将所入选的患者随机分为3组,每组中各40例.A组患者静脉注射50mg氟比洛芬酯脂微球注射液;B组患者采用指压按摩法治疗;C组患者给予50mg氟比洛芬酯脂微球注射液结合指压按摩法治疗.对比与观察3组患者的疼痛缓解效果及
目的:探讨HPV感染及人工流产次数与宫颈癌的相关性,且国内外尚无针对此类文献的相关报道,故而本课题在保护母婴健康方面有着极其重要的现实意义.方法:选自2012年01月~2015年12月在开滦总医院与开滦总医院林西医院门诊部进行HPV体检者,其中HPV感染阳性者共186例,根据体检结果进行将其分为G1组68例和G2组118例.对患者进行问卷调查(月经初潮年龄、首次性交年龄、宫颈炎、怀孕次数及人工流产
目的:探讨Solitaire AB支架辅助弹簧圈治疗颅内宽颈动脉瘤的临床疗效.方法:以本院2009年12月~2015年8月56例患者为研究对象,设计对照实验,实验组患者接受Solitaire AB支架辅助弹簧圈治疗,对照组患者接受传统栓塞治疗,回顾性分析Solitaire AB支架辅助弹簧圈以及传统栓塞治疗的临床疗效.结果:结果显示,实验组患者治疗成功率、死亡率、复发率明显优于对照组,差异显著,P
课堂教学是整个教学过程的重点和核心,而教学准备则是确保课堂教学顺利进行和成功的基本保障.如何准备好一堂课,是每一位教师需要深入思考的问题.本文以《组织学》中"女性生殖系统"这一章为例,围绕备大纲、备教材、备学情、备方法、备过程、备资源这"六备",结合自己的教学经验探讨一下如何准备一堂优质的组织学课.