切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
高校课程考核方式改革工作的实践与探索
高校课程考核方式改革工作的实践与探索
来源 :2014年黑龙江省高等教育学会学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:single654321
【摘 要】
:
考试是高校教学工作的重要环节,是提高教学质量、检测教学效果和培养人才的有效手段。但传统的考核方式严重制约了考试作用的发挥,不利于创新人才的培养。因而,高校应积极加
【作 者】
:
孙桂英
【机 构】
:
哈尔滨工程大学教务处
【出 处】
:
2014年黑龙江省高等教育学会学术年会
【发表日期】
:
2014年期
【关键词】
:
高校课程
考核方式
改革工作
考试
人才的培养
作用的发挥
培养人才
培养工作
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考试是高校教学工作的重要环节,是提高教学质量、检测教学效果和培养人才的有效手段。但传统的考核方式严重制约了考试作用的发挥,不利于创新人才的培养。因而,高校应积极加强考试改革工作,探索考核方式改革的新思路,使考试更好地为学校的人才培养工作服务。
其他文献
高校学生创新创业意识与KAB课程体系的需求调查
发展创新创业教育是高校教育改革的重要方向,也关系到我国未来人才体系构建和社会经济的持续健康发展。本文以哈尔滨理工大学为例,通过问卷调查分析大学生的创新意识与创业
会议
高校教育改革
学生创新
创业意识
课程体系
创新创业教育
师资培养
未来人才
体系构建
投基“心”先行
最近看了一些客户的基金投资账户,发现不少账户存在严重的亏损,持有的基金无论在熊市还是牛市,表现都很差,有些基金的规模还非常小,接近清盘的边缘,甚至有在2009年全年增长率
期刊
超跌反弹
基金投资
熊市
牛市
投资账户
清盘
认知失调
基金账户
专业投资者
交易数据
环境工程综合实验课程改革的实践与效果分析
从加强工科学生工程实践能力和创新能力为出发点,根据当前实验教学环节中出现的各种问题,进行了实验大纲、实验教学模式和成绩评定方法等方面的改革,并通过开座谈会、问卷分
会议
环境工程
综合实验
课程改革
实践能力和创新能力
实验教学模式
工科学生
效果调查
问卷分析
土石坝安全综合评价系统技术研究
大坝是水库的主要水工建筑物,提高、改善我国的大坝安全现状,已成为关系到国计民生的大事。本文通过调查和研究国内外土石坝安全评价技术现状,对基于模糊综合评价法、灰色关联度
学位
土石坝
坝体安全评价
模糊综合评价
灰色关联度评价
水工建筑物
评价支持程序模型
化工设计课程在卓越工程师培养模式中改进研究
《化工设计》是体现化学工程与工艺专业工程理念的一门课程,是化工类专业工程教育的核心内容之一。学生能够在校期间参加实际生产项目的设计是理论联系实际的主要渠道,也是
会议
化工设计
设计课程
工程师
培养模式
教学环节
专业学生
理论联系实际
课程教学改革
高等学校精品视频公开课、精品资源共课程建设的践行
我国精品视频公开课的建设正处在起步阶段,本文以《生活中的化学点滴》课程践行高等学校精品视频公开课、精品资源共享课程建设,根据受众需要选题,内容结构突出主线,注重教学
会议
高等学校
视频
公开课
资源共享
课程建设
教学秩序
制作
受众需要
CaMKII-TAK1-p38途径在神经干细胞凋亡中的作用
目的: 研究CaMKⅡ、TAK1、p38、细胞色素C在RA诱导神经干细胞凋亡过程中的作用,试图揭示RA通过MAPK途径引起神经干细胞凋亡的可能机制,为进一步探讨RA诱导神经干细胞凋亡的机
学位
CaMKII-TAK1-p38
神经干细胞
RA诱导凋亡
神经管畸形
工学结合教学是高职教育人才培养的适用型模式
结合当前高职教育教学改革过程,论述了工学结合人才培养模式的内涵及推广应用的必然性,并就实际建设过程中的一些具体问题进行了深入探讨。
会议
工学结合
教育教学
高职
教育人才培养
人才培养模式
推广应用
建设过程
改革过程
以创新能力培养为目标的电子技术课程改革研究
针对"电子技术"理论及实践课程存在的问题,以培养学生创新能力为目标,对"电子技术"理论与实践课程内容进行改革优化。总结分析了目前"电子技术"课程存在的问题,分别对理论、
会议
创新能力培养
目标
电子技术课程
实践课程
解决实际问题能力
学生创新能力
理论
学习积极性
测控技术与仪器专业课程体系构建及教学方法改革
针对测控技术与仪器专业课程特点,构建了以信息流为主线的课程体系,引导学生形成科学思想,培养学生的创新思维。改革了教学方法,建立了以学生为主体的研究性教学模式,注重培养
会议
测控
技术与仪器
课程体系构建
培养学生
综合评价体系
教学方法
研究性教学模式
学生学习主动性
与本文相关的学术论文