随着艺术治疗在国内的引入,人们对于艺术和心理学之间的关系有了新的认识,在动画创作中,心理学和动画之间的关系也在不断地随着媒体环境以及数码技术的发展而转变。动画在创作形式上有着极高的自由度,能够将抽象的人类主观意识视觉化,既可以通过动态影像描述主观记忆,也能够使观众通过艺术动画欣赏过程解读情感因素,还可以作为大众理解心理疾病的直观途径。作者通过对多个动画实例的细节分析把心理学动画分为了四种类型,自述式、他述式、科普式和治疗式。自述式动画通常以描绘个人体验和记忆的形式,以展现创作者本人的心理状态,这类动画通常有着强烈的个人色彩,也是对心理疾病患者内心探索的重要参照。他述式动画通常以纪录片动画的形式展现,以采访和观察为主,既可能是对患者的客观采访,也可能是患者的朋友和家属进行的观察记录。科普式动画是基于数据可视化理论的动画形式,来向观众展示与心理学相关的知识内容。治疗式动画以艺术治疗的形式对观看者进行心理治疗、咨询或干预,同时随着虚拟现实技术的发展,沉浸式动画在心理治疗中的融合探求也被广泛应用。