【摘 要】
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了使学校体育教育适应素质教育的要求,我国教育部体育在总结体育教育的利弊的基础上,制定了多年的新教育计划。作为小学的体育老师,作者发现体育过程中存在一些问题:人们对体
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了使学校体育教育适应素质教育的要求,我国教育部体育在总结体育教育的利弊的基础上,制定了多年的新教育计划。作为小学的体育老师,作者发现体育过程中存在一些问题:人们对体育锻炼的理解不清,场地不足,设备不足以及学习负担沉重。通过对各个地区学校的调查,我们发现仍然存在许多问题,具有一定的普遍性。根据新的教育计划的要求,必须对学校体育课程进行改革。如改变观念,树立"健康第一"的学校体育观念;加强师资队伍建设,加强组织管理。充分利用资源,搞好场馆建设,完善体育器材等有效措施。
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