【摘 要】
：
美国现代建筑的先进性是世界公认的,而我国的建筑业正在崛起。我国高校建筑制图课程的内容设置、教材编写和选用如何适应我国建筑工业蓬勃发展的需要,是图学教育要面对和解决的一个问题。结合美国高校建筑学、建筑工程、土木工程专业的课程要求,选择了几本美国新近出版的建筑制图教材进行了深入的分析,总结了这些教材的特点,并与我国同类教材作了比较。
【机 构】
：
华南理工大学机械与汽车工程学院,广东 广州 510640 高等教育出版社,北京 100029
论文部分内容阅读
美国现代建筑的先进性是世界公认的,而我国的建筑业正在崛起。
我国高校建筑制图课程的内容设置、教材编写和选用如何适应我国建筑工业蓬勃发展的需要,是图学教育要面对和解决的一个问题。结合美国高校建筑学、建筑工程、土木工程专业的课程要求,选择了几本美国新近出版的建筑制图教材进行了深入的分析,总结了这些教材的特点,并与我国同类教材作了比较。
其他文献
基于对学习体验的三维虚拟学习环境设计方法的研究,通过深入分析用户体验的层次和模型,提出了基于用户体验的系统设计流程和评估方法。同时,对应于体验的3个层次,通过建立三维交互学习用户体验体系框架的方法,将系统中互相作用的各种体验关联起来。把用户体验过程分为印象期、直觉期、认知期和稳定期,构建了三维虚拟学习环境中的用户学习体验模型。并将模型应用于工程图学虚拟学习平台,较好地实现了3DGCTX-VLE系统
培养学生读图思维能力是图学教师的首要任务,建立了以培养读图思维能力为核心的教学体系。引入以人为本和互动式教学理念,采用多元化教学手段,构建了立体化开放式的教学系统,提高了学生读图的空间思维能力。
提出了以学生为中心的教学效果层次模型和改进的教学模式。以认知心理学和讲授学理论为指导,以提高制图课程教学质量为出发点,论述教师在课堂教学准备中的二度消化理论与技术。通过教学中的易化、精化和美化,达到使学生好学、会学和想学的目的,从而提高课堂教学水平,达到更高层次的教学效果。
分析了当前高校中工程制图教学的现状和存在问题,提出了将三维构型设计贯穿于工程制图课程的改革思路。从建立新的教学框架、调整教学内容、配合三维造型软件强化"体"的教学、课堂互动环节设计、测绘和实践环节设计等几个方面进行了探讨。在如何提高工程制图课程的教学效率和实用性方面也作了一些有益的尝试和探索。
工程制图已成为工科院校的一门专业技术基础课,涉及面广和量大,然而,要上好这门课,并要获得良好的效果,不仅与教学方法和教学手段等许多因素有关,而且也与学生对这门课程的认识有关。阐述了在教学实践中如何从思想上提高学生对工程制图这门课程的认识,以及在教学方法和教学手段方面所采取的具体措施。
针对高等院校计算机绘图课程新大纲及新的发展趋势要求,提出在教学中如何结合现代化工业的先进技术与本科生的生产实习,深入挖掘机械设计中常用的图形元素,从而对计算机绘图课程的教学内容进行改革,以便更好地顺应计算机绘图的发展趋势。
工程制图课程的任务不仅要教会学生图示图解的理论与方法,更重要的是要学生去领悟如何运用这些理论解决问题的能力。从工程制图的教学实际出发,对如何培养学生空间思维能力、知识归纳与知识综合能力、分析问题与解决问题能力进行了探讨。通过教学实践,实现了学生较强能力的培养。
针对工程图学课程具有多种不同学时类型的特点,提出了基于知识点重组工程图学知识模型以适应所有学时类型图学课程素材库建设的观点。基于Web环境,建立了一个包含多种教学资源、适应多种类型工程图学课程需要的教学素材库管理系统,该系统的底层数据库由习题库、例题库、可编辑的多媒体课件库、教学案例库等素材库组成。对该素材库管理系统进行了功能设计,建立了系统的总体结构,并阐述了基于JSP和J2EE架构的系统实现技
当今世界,互联网成为人们获取信息和与外界交流的一个重要方式,网络环境下的"机械制图"课程开发势在必行。文章结合"机械制图"课程的需要,采用ASP与Access数据库相结合构建了一个"机械制图"课程辅导网站,实现了机械制图习题答案发布,学生以及学生与教师之间在线交流等功能,为学生利用网络自主学习提供了方便。
本着突出课程体系的有机衔接、学生创新能力与系统集成能力培养的目的,探讨基于技术创新进行实践教学改革的优势,并对系列课程实验教学改革内容进行研究。以Diamond高速并联机械手为载体,将产品技术创新与开发流程贯穿于设计、制造、控制三大系列课程和相关实验教学中,重点阐述工程图学的改革内容。"工程图学"在后继课程整体优化中具有不容忽视的地位,只有不断探索实验教学载体、内容的可重构及系统集成方法等,才可以