【摘 要】
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＜正＞研究目的:根据教育部办公厅关于开展2021年全国足球特色幼儿园创建工作的通知中主要目标和主要任务以及幼儿园大班学生的年龄和生理特点为依据,这个年龄段的孩子,活泼好动、爱学、有极强的求知欲,渴望能够得到老师的关注并且依赖老师,爱玩且有自己的意识逐渐形成。将游戏和足球结合,充分调动幼儿对足球的兴趣,并通过足球游戏来带动幼儿参与进来,达到一定的运动量,强健体魄,提高这个年龄段幼儿的身体素质。
【出 处】
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年第六届中国足球文化与校园足球发展大会
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＜正＞研究目的:根据教育部办公厅关于开展2021年全国足球特色幼儿园创建工作的通知中主要目标和主要任务以及幼儿园大班学生的年龄和生理特点为依据,这个年龄段的孩子,活泼好动、爱学、有极强的求知欲,渴望能够得到老师的关注并且依赖老师,爱玩且有自己的意识逐渐形成。将游戏和足球结合,充分调动幼儿对足球的兴趣,并通过足球游戏来带动幼儿参与进来,达到一定的运动量,强健体魄,提高这个年龄段幼儿的身体素质。
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