不锈钢12年大气暴露腐蚀研究

来源 :海峡两岸材料腐蚀与防护研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjpy1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
总结了在中国七个试验点五种不锈钢的12年大气腐蚀试验结果。材料中包括了最常用的不锈钢。环境中包括了亚热带,温带,工业性、海洋性,干燥环境及湿热环境等各种典型环境。不锈钢在大气中是耐蚀的,当含Cr量达到18℅以上时,则耐蚀性很好,钼能明显提高不锈钢的耐蚀性,超低碳也能提高其耐蚀性。即使在腐蚀性最强的湿热海洋大气中,超低碳含钼钢12年后基本保持无锈痕。灰尘的沉积及钢材表面的缺陷处,是不诱钢大气腐蚀的主要起始点。在影响大气腐蚀性的主要环境因素中,对不锈钢危害最大的是氯离子、,如果再加上湿热,会造成严重的腐蚀。二氧化硫的影响很小。
其他文献
当前,中职数学课堂教学正面临着学生缺乏主动参与热情,教师疲于照本宣科,教学效率低下的普遍问题。实践表明,在数学课堂教学中,通过引入生活场景、编拟熟悉人物的数学故事、开展数
会议
数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“
本文以多元教学的概念简介为切入点展开分析,接着简单论述多元教学的重要性,最后从游戏教学创设开放快乐的教学氛围、课堂讨论实现合作探究的教学过程以及赏识教育倡导关爱激励
在如何衡量学生在学习成长的过程中对知识吸纳的程度这一问题中,作业无疑是最好的评判标准之一。但一直以来,作业的形式无非是单调的书面作业,笔记作业,没能发展出学生满意的高效
《小学算术五步教学法》主要是指:一、实验课的提出;二、实验的依据;三、教学的基本程序和和实施要求;四、实验的设计;五、实验结果。  《小学算术课程标准》指出“算术是许多人
该文对手写人群速记符计算机识别模型系统CTSCHS的设计原理和研制过程进行了简要描述。理论分析和测试结果表明,利用计算机来实现手写中文速记符到书面文字的同步转换是可行的
不少家长和学生认为计算人人都会,不用动脑筋,出现错误多是粗心大意所致。其实学生在计算过程中出现的各种错误,究其原因,绝大部分不是粗心问题,而是思维水平跟不上,所以要想从根本
学生的学习兴趣是教学过程中一个重要的影响因素,教学中应以学生为主体,极大培养学生的学习兴趣,让学生积极主动学习数学。本文主要阐述如何在课堂上利用师生间的互动培养学生的