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笔者多年的单招教学和管理实践发现，虽然学生对参加对口单招目标很明确，但由于职业学校学生的学习基础不扎实，学习效率不高，学习自信心不足等，严重影响对口单招的教学质量。几年的单招教学实践表明，根据陶行知的教育思想，围绕"做"来提高课堂复习效率，通过构建自主学习课堂来激发学生的学生信心，能取得较好的教学效果。