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工厂供电课程教学中,人身安全和设备安全问题较突出,影响工厂供电课程实验教学开展的深度和广度。文章从保证实验过程安全、提高学生实践技能等出发,将仿真教学应用于高等职业教育,激发学生的求知欲望,提高了教学效果,阐述了推动互动式教学开展的重要性。作为教学改革探索,有待于同行们进一步共同探讨。