【摘 要】
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幼儿园教师团队建设是幼儿园发展的关键要素,在推进幼儿园教师团队建设过程中,通过实践探索建立教师成长营,反思"仅有形式的集合体不是团队",重构以人为本的教师团队建设思路并积极实践,逐渐形成了以园本实际为基础的团队建设思路,推动了教师团队的形成,营造了良好的团队风貌,为不断提升幼儿园的办园水平提供了坚实的人才保障.
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幼儿园教师团队建设是幼儿园发展的关键要素,在推进幼儿园教师团队建设过程中,通过实践探索建立教师成长营,反思"仅有形式的集合体不是团队",重构以人为本的教师团队建设思路并积极实践,逐渐形成了以园本实际为基础的团队建设思路,推动了教师团队的形成,营造了良好的团队风貌,为不断提升幼儿园的办园水平提供了坚实的人才保障.
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处在图书馆读者服务和文献传递前沿的编目工作因“互联网+”技术的应用而带来了不小的挑战。在这种情况下，传统的编目工作如果仍然按照固有的模式和固定的流程运作，不仅不能与“互联网+”技术实现融合发展和关联发展，也不能催生出编目工作新的业态发展态势，而且还存在被时代所淘汰的风险。对此笔者结合日常工作实际，浅显地从转变、重塑和再造三个角度来探析“互联网+”时代下图书馆编目工作的走向，并把图书馆编目工作的这种
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