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会议论文
在扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习的教学实践
在扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习的教学实践
来源 :第四届全国高等学校物理实验教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongkelong
【摘 要】
:
把新成果转化为物理实验,能源源不断地推出新的实验,而这些新的实验又能极大提高学生们对物理实验的兴趣。本文介绍了在新开设的扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习的教学实
【作 者】
:
向东
柳金凤
何开华
王青玲
【机 构】
:
中国地质大学 数学与物理学院,武汉 430074
【出 处】
:
第四届全国高等学校物理实验教学研讨会
【发表日期】
:
2006年期
【关键词】
:
扫描隧道显微镜
物理实验
研究性学习
教学效果
教学实践
教学方法
成果转化
学生
兴趣
能源
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把新成果转化为物理实验,能源源不断地推出新的实验,而这些新的实验又能极大提高学生们对物理实验的兴趣。本文介绍了在新开设的扫描隧道显微镜实验中开展研究性学习的教学实践,介绍了五步教学方法的具体做法及取得的教学效果。
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