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目的：护理教育强调结合理论与实务，重视学生临床实务能力的培育与提升。随信息科技融入教学，运用数位学习理论(e-Learning)与导入情境类比科技(Simulation)所建置的护理技能数宇化学习环境，能满足护理人员对着重临床实务操作的学习需求。因此，护理教育者越来越重视如何建构可以有效提升护理技能(Nursing Competence)与决策能力(Decision Making)的学习环境，特别是运用模拟科技于护理教学已成为目前主流趋势。