【摘 要】
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<正>一、问题的提出在新课程改革的大背景下,我国原有的课程体系已经不适应素质教育改革的需要。课程改革强调"一切为了每一位学生的发展"。由原来的注重教师的"教"转变为现
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<正>一、问题的提出在新课程改革的大背景下,我国原有的课程体系已经不适应素质教育改革的需要。课程改革强调"一切为了每一位学生的发展"。由原来的注重教师的"教"转变为现在的重视学生的"学",使每一个学生的潜能都能得到最大限度的开发。努力提高学生的创新热情与自主探究精神,贴近生活,推动学生发现问题。教师则作为一名引导者,引导学生积极参与课堂解决问题,亲身体验思考探究和科研的过程。新课改还打
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