【摘 要】
：
本文强调现代图书馆重视省力原则，更侧重于方便用户。认为省力服务就是最大限度地节省用户的劳动成本，为用户提供最大便利，为用户提供一揽子方案，通过服务让用户体会到更轻松、惬意、潇洒的现代生活，认为让服务更简单，是时代的要求和社会的进步，是图书馆的服务理念，更是图书馆服务能力的展现。
【出 处】
：
北京高校图书馆信息服务研究会,北京科技情报学会,北京高校信息素质教育研究会
论文部分内容阅读
本文强调现代图书馆重视省力原则，更侧重于方便用户。认为省力服务就是最大限度地节省用户的劳动成本，为用户提供最大便利，为用户提供一揽子方案，通过服务让用户体会到更轻松、惬意、潇洒的现代生活，认为让服务更简单，是时代的要求和社会的进步，是图书馆的服务理念，更是图书馆服务能力的展现。
其他文献
本文探讨的主题是了解学生对对学习科目及教材的想法，初中学生的学习困难和学习背景，初中学生的学习愿望和需求等几个方面进行分析，采用问卷调查的方式对初中二年级的学生发放问卷调查表，共发放问卷100份，收回有效问卷94份，占总发放问卷的97％。大多数的学生对传统的教学模式持有不支持的态度，从一个侧面反映了当前社会对开发新课程的需求情况，同时家长对当前正在实施的课程的担心和不满也从一定程度上反映了开发更适
了解学生对新课程改革和学校正在实施中的校本课程的认可和满意度以及在学习过程中的学习需求兴趣和意向；教师对校本课程开发中自身发展的体会和校本化实施中的问题和困惑等等情况，本文以对在新课改背景下，学校已经进行的校本课程开发的价值和意义进行反思和总结，通过采用问卷调查的方式对中学生和教师进行调查，结果显示：学生对学校进行课程改革，所使用的新教材基本认可，并与老师的观点基本一致，认可率较高。同时，校本课程
初中的英语学习的目标描述中明确标出学生在情感态度上应该“乐于接触并了解异国文化”国家《英语课程标准》指出：英语课程的学习，不仅限于语言知识的传授，应该包括“语言技能，语言知识，情感态度，学习策略，文化意识”。本文为让同学们更多的去了解西方宗教文化和圣诞节的文化，通过课堂教学模式开展了宗教简介和圣诞夜简介讨论方法，并组织学生参观了礼堂，让同学们能真切体会到宗教文化的精神。
一、环保校本课程教材开发的理论依据编写校本课程教材，在我国刚刚兴起，但是校本教材的使用已经早就存在了。校本课程开发是一个新概念。这个概念的提出是对于我国基础教育课程权利下放和学校课程改革实践的一种回应。校本课程开发有其自己独特的优势，首先它具有地方化、个性化的特征，符合学生和各个学生所处地区实际情况的特点；其次，校本课程开发也充分利用了本地的自然资源和人文条件，发挥了本地区资源教育的优势，它以学校
2002年8月，我校被教育部重点实验课题组确认为“素质教育与学校体育整体改革”实验学校以来，在各级领导的大力协助和我校体育教师的努力下，已初见成效。十八中大课间和课外一小时活动，成为中原油田教育行业一道靓丽的风景线。在大力提倡素质教育和全民健身的今天，超前的办学理念和不断创新的意识，使我们走出了实施素质教育的坚实的一步。实验证明，体育锻炼不但能促进学生的身心健康，更能促进学生的智力发展。
本文从中等职业教育学校的实际情况出发，以中等职业学校入学学生的基本素质、生理和心理特征为基础，探讨中等职业学校体育校本课程开发与促进学生学业的关系。
笔者20世纪80年代末期到图书馆工作，从事图书馆事业20余年，在图书馆领导岗位上工作了近15年，经历了我国高校图书馆建设大发展的各个重要阶段。亲眼目睹了大学图书馆从一个以借阅服务为主的传统图书馆蜕变为服务不受时空限制的现代图书馆的重大变化；亲自主持图书馆从开架管理到数字图书馆网络管理等各项业务工作的开展。对馆长在图书馆和谐发展中的作用有着深刻的体会，本文通过对图书馆馆长的灵魂作用分析，我国馆长选聘
分析引进人员应该具备的基本素质，探讨人员引进中存在的共性问题，阐述如何把握人员引进中的重要环节；提出高学历人员是图书馆人员引进和流动的重点，剖析高学历人员流失的原因，论述图书馆应该采取的对策。
我国的信息素质教育始于最近几年。虽然高校图书馆界早在十多年前就有学者对信息素质和信息素质教育进行了研究，但并未能很快地受到人们的重视。目前，我国高校信息素质教育虽然取得了一定的进展，但仍存在不少问题，本文拟从中美两国高校信息素质教育比较中分析问题，对我国高校开展信息素质教育的改革提出了建议和策略。
介绍全新的教育理念E-learning的含义和基本特点，分析目前国内高校图书馆信息素质教育改革的现状，提出网络环境下信息素质教育实行E-learning模式，并从学习内容、学习管理系统及服务三方面对这一模式进行了探讨。指出E-learning的理念为高校信息素质教育注入了新的活力，随着E-learning的不断成熟，这一模式将成为高校图书馆开展信息素质教育的主要手段。