论文部分内容阅读
面对产学研用和"122"人才培养模式的需要,文章基于自适应理论,在现有研究生教育管理系统基础上,设计并完善了研究生培养的预警机制,其中包括orientation(入学导向)活动引导、个人培养计划的制定、针对学生、导师、管理人员三者运用的学业流程图、动态的研究生教学状态系统的建立等环节,实现了流程优化、提升了管理和服务水平、保障了教学和培养质量.