快乐教育理念下的初中生物课堂教学探析

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随着新课程改革的来临,学生综合素养受到了社会各界广泛关注,受到以往常规教学模式影响,在教学过程中,多数教师都是简单将课本上知识要领通过课堂讲授向学生灌输并采用题海战术对学生进行训练.此文章重点讲述如何让学生对学习感兴趣并且从中找到快乐,变枯燥无趣的学习方式为快乐的学习方式,从而提高教学效果.
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面对应试教育的巨大压力,课堂管理的主体——教师与学生,都越发呼唤以学生发展为目标的课堂管理模式,而不是仅仅围绕升学考试开展实施的填鸭式的课堂管理.因此,针对课堂管理从理论到实践,从逼迫与控制到师生的全面发展层面的研究与改革,是教育发展的必然趋势,是顺应时代的改革潮流与发展方向.
小学英语课程开始探索如何真正提高学生综合语言运用能力,进一步提高学生的英语口语能力、阅读水平,增强学生自我学习的能力,满足学生的发展需要.本文以结合以上经历为依托,以在教学实践中采用自然拼读法为基本线索,对第一手英语教学资料进行解析.自然拼读法是提高学生英语认读能力、拼写能力的有效教学方法,研究者们多年的教学研究经验值得学习、借鉴.
课堂教学改革是基础教育课程改革的核心环节,所以,新课程在课堂教学中的落实情况就显得尤为重要.教师对新课程建议的接受度和转变度、学生的主体性功能是否发挥出来、教学质量是否有进一步的发展等,都需要研究者深入学校、置身课堂进行研究.本研究是站在学校层面,通过深入调查与记录,对学校的课堂教学改革进行系统研究,了解中学课堂教学改革的现实状况,并为其改革提出可行性建议.分析总结该校课堂教学改革模式的优势,对其
随着计算机技术、网络技术、通讯技术的飞速发展,信息技术已经广泛的应用到教育的各个领域之中.信息技术的快速发展,对学前教育教师提出了更高的要求.
随着中国社会事业的飞速发展,教育行业进行着不断的突破.在教育工作的问题上,高中班主任教育工作也呈现出新的发展趋势.班主任作为班级的主管人员,相比其他普通教师,所做的工作不仅包括教学,还有学生的身心健康乃至全面发展,这会直接影响学生未来一生,所以班主任要肩负起此责任.高中时期是学生心理、性格的塑造阶段,要知道心理健康的学生才有积极向上的态度,才会调动自己的主观能动性,激发其学习兴趣,提升班级管理工作
随着新课程改革实施,探究提高教学质量的方法是教育者的首要任务,而在小学数学教学中,应用“教-学-评一致性”的方式,能够有效提升教学效果.因此,教师要明确教学目标,围绕学生的学习目标开展教学活动,这要求教师要摒弃传统的教学观念,结合实际情况应用“教-学-评一致性”理念开展教学,采取科学合理的教学方法提高教学质量,从而真正实现教学目标.本文将分析“教-学-评一致性”在小学数学教学中的意义,并研究其有效
在职业学校体育教学之中,信息化技术不但提供了互动交流的平台,还提供了非常丰富的内容资源,可以极大程度的促进职业学校体育教学的改革和创新.基于此,本篇文章主要对教育信息化背景下职业学校体育教学改革进行深入的研究和探讨.
京剧是中华民族文化的瑰宝,其艺术性和思想性极高.但是提起京剧,现在的小学生往往感到陌生,不愿意去学习和发扬.在课堂教学中融入京剧“渐浸式”赏学走近京剧,“实练型”学唱中走进京剧,“真把式”展演真实浸润,希望可以由浅入深、循序渐进地帮助学生接纳、了解京剧艺术,并通过不断的渗透学习,让京剧成为他们日常生活、学习的一部分,让他们的童年更加“有戏”.
课题导入作为教学过程中第一个环节,也是决定一堂课是否成功的关键环节.在初中数学课堂中,部分教师存在重教学内容而轻课题导入的现象,认为导入太浪费时间,不如抓紧时间教书本知识或加强练习,使得课堂教学效果始终不佳.其实,初中数学课题导入也就两三分钟时间,课题导入这几分钟设计得好与不好,直接影响整个课堂教学效果.下面就从自己教学过程中两个课题导入案例分析课题导入对初中数学课堂教学效果的影响.
随着我国教育课程改革进程的不断推进,传统的教学理念教学方法已经不能适应现代义务教育的发展需要,新的教学和教学方法如雨后春笋般涌现,深刻地改变了我国当前义务教学的现状.近些年来,素质教育的理念逐渐受到了广大教育工作者的认可.在小学道德与法治的教学过程中,教师不仅仅要关注学生对知识的掌握情况,更要关注学生的情感体验,让学生在学习的过程中获得快乐.在本文中,简要介绍了几种在小学道德与法治教学中应用快乐教