【摘 要】
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<正>一、课题提出的背景20世纪70年代后期,美国兴起了一种新的教学理论:合作学习。据合作学习的倡导者宣称,合作学习不仅可以大面积提高学生的学习成绩,而且能满足学生的心理
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<正>一、课题提出的背景20世纪70年代后期,美国兴起了一种新的教学理论:合作学习。据合作学习的倡导者宣称,合作学习不仅可以大面积提高学生的学习成绩,而且能满足学生的心理需求,促进学生情感的发展,尤其是通过小组合作,让具有不同特点的学生相互帮助,更能调动学困生的积极性,促进全体学生的共同发展。众所周知,20世纪80年代中期,苏联出现了以阿莫什维利等人为代表的"合作教育学"理论。这一
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