【摘 要】
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21 世纪是图像时代，“绘本热”逐步升温。绘本是儿童接触最早的文学形式。与一般文字书相比，绘本的呈现形式多种多样，内容精彩且包含生活方方面面，图画色彩鲜明，符合小学生的审美情趣和思维特点。绘本不仅能激发儿童阅读兴趣，长期阅读，能够潜移默化地激活孩子的想象力与创造力，促进语言和思维发展。基于此，绘本越来越受到教育工作者的青睐，尤其是小学语文教师的推崇。
【机 构】
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湖北省咸宁市通山县大畈镇板桥小学 湖北 咸宁 437000 重庆市云阳县云阳镇东风小学 重庆 40
【出 处】
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加强基础教育教学管理专题研讨会(2019)
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21 世纪是图像时代，“绘本热”逐步升温。绘本是儿童接触最早的文学形式。与一般文字书相比，绘本的呈现形式多种多样，内容精彩且包含生活方方面面，图画色彩鲜明，符合小学生的审美情趣和思维特点。绘本不仅能激发儿童阅读兴趣，长期阅读，能够潜移默化地激活孩子的想象力与创造力，促进语言和思维发展。基于此，绘本越来越受到教育工作者的青睐，尤其是小学语文教师的推崇。
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