对巨野矿区超深冻结的冻结壁设计探讨

来源 :第十二届苏鲁皖冀彭四省一市煤炭建井学术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meheaven
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【中图分类号】G420 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2014)3-0179-01  语文这个工具学科的学习运用,必然伴随着一定的思想,交织着情感。尤其是那些文学作品所展示出来的丰富多彩的生活画面,动人心弦的故事情节和栩栩如生的人物形象,以及大自然的诗情画意,都是激励学生思维发展的诱因,都可以触发学生的创造想象,萌生创新意识。  那么,在语文教学中如何培养学生的创新思维能力呢?
【中图分类号】G42 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2014)3-0177-01  在教学中,教师要根据教育发展的需要,打破常规教学模式,利用情景教学,激发学生学习热情;注重与学生的交流,形成良好的师生关系,让学生养成自主,热爱学生,重视与学生合作,让学生在质疑和想象中培养创新能力。  1.激发创新意识,培养创造力  古往今来,那些有成就的发明家,他们的创新行为都离不开创新精神