大学的使命和责任在不同时代会有所不同。好大学也没有统一的模式，难以复制，可以各有千秋、各领风骚，个性化、特色化发展；但有许多共同的规律、共性的发展理念和不可改变、必须共同遵守的通则。作为大学人、大学管理者，特别是大学校长，应该对大学之道和大学正义烂熟于胸，并不遗余力地践行。不知不成，知而不行也等于未知。从历史经验和现实情形看，由于种种主客观因素，不少大学人．尤其是大学领导者未必熟知通则和规律，大多处于一知半解状态．能全面忠实践行的大学还是凤毛麟角。这就亟须大家加强总结反思和及时梳理．更加自觉地用系统科学的治校办学的思想理念武装头脑。在此，不妨从何谓大学之“大”和高校之“高”说开去。从已有的治教治校治学理念和实践探索来看，大学之“大”至少可以列出“八个大”：即大学之“大”在于大学使命之重大、大学精神之伟大、大学理想之远大、大学胸怀之阔大、大学文化之博大、大学学问之弘大、大学师爱之恒大、大学声望之高大。与此相对应，高等学校之“高”，也有“八高”，即在于高校责任之高贵、精神之高伟、志向之高远、文明之高地、学问之高深、师德之高尚、格调之高雅、品行之高洁。