行动导向教学法在中职数学教学中的实践运用

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中职院校是我国技术型和应用型人才培养的摇篮,是解决社会劳动力需求的核心力量。中职教育与普通高中教育有着较大区别,教育目的是为了增强学生就业能力,所以教学过程强调职业技能的培养,文化课教学往往被忽视。但新时代背景下,社会对人才文化素质要求越来越高,中职院校应提高对文化课教育的重视,尤其是数学教育。目前大多中职院校数学教育现状不理想,教学有效性差。想要提高中职数学教学质量,应积极进行教学改革,创新教学模式和教学方法。本文将针对行为导向教学法在中职数学教学中的实践运用展开研究和分析。
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