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国家同步辐射实验室环境杂散辐射监测--国家同步辐射实验室内及其周围的辐射场(之四)
【机 构】
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科技大学国家同步辐射实验室(合肥)
【出 处】
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中国物理学会大型粒子加速器辐射防护与剂量测量学术讨论会
【发表日期】
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1997年期
其他文献
摘要：数学伴随着孩子们从小学、初中一直到了高中，重要性毋庸置疑。可是，有相当一部分学生在数学学习上是有困难的。本文结合教学体会，对学困生的成因及对策进行了一些粗浅的研究和分析。 关键词：高中数学；学困生；成因；转化 由于一些社会、学校、自身的原因，在高中数学学习过程中，会产生相当一部分数学学困生。他们对数学学习没有信心，急躁恐惧，学不得法。找到数学学困生的成因及寻找解决的对策，是高中数学教师的
摘要：随着教学的不断发展，小学数学在进行教学的時候，互动教学引入了课堂。互动教学主要是打破了传统课堂的限制，让学生和教师密切的互动，让学生能够在互动中掌握数学知识，发散数学思维。互动教学对于学生的思维培养具有很强的效果，能够有效的提高思维的灵活性，让学生充满了学习的动力。教师在进行互动教学的时候，要因材施教，提高小学高年级的数学水平。 关键词：小学高年级；互动教学；课堂教学 传统的教学模式，小
摘要：培养学生良好的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。《数学课程标准》中明确指出，要“关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。”小学数学中计算具有基础性和工具性。对于每个人来说，任何学科的规律归结为公式后基本上都要运用四则运算来计算。因此，在小学阶段学好计算，并形成一定的计算能力，这对学生的发展是终身受益的。 关键词：计算；现状；原因；对策 一、计算教学的现状 计算是
摘要：课堂是教学的主阵地。把握好课堂教学，是搞好教育教学工作的基本保障。高效课堂，是一个让教师永远追求的目标，必须要构建一个能够充分调动学生主观能动性、让全体学生自觉积极参与学习的课堂教学模式。 关键词：高效课堂；语文 高效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是一个让所有教师永远追求的目标。现代教育理念认为，要优化课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动陛、让学生自觉主动参与
摘要：学习数学的方法是多种多样的，作为一名优秀的高中生，应该具备运用所学的知识，结合数学实际问题进行探讨和思考的能力。高中数学是一门逻辑性较强的学科，其中涵盖了许多復杂的理论和困难的例题，学习数学的时候必须集中精力，开动全脑思考，认真阅读数学例题，灵活运用所学知识，提出问题和探究问题，经常巩固和复习，才能达到学以致用的效果。 关键词：高中数学；例题；总结；学习方法
摘要：随着教育改革的不断深入，传统教学方法已经得到有效的转变。由于数学具有较强的逻辑性和抽象性，导致很多学生面对数学有着一定的恐惧与困惑，导致数学学习的兴趣逐渐降低。而数学课堂情境的创设有助于调动学生的积极性，为学生开拓思路、提升学生的分析问题、解决问题的能力有着重要作用。与以往的数学教学不同，情境创设教学法是以学生为主体，发挥学生的主动性，以此激发学生的学习兴趣，提升数学课堂的整体水平。本文就对