班级文化管理建设——在活动中育人,在体验中成长

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"十年树木,百年育人",面对一群天真可爱的孩子,我们的班级德育工作究竟如何开展?我们能为孩子的健康成长做些什么?当我们回顾自己的成长过程时,能忆起的往往不是老师所上的某节课,也不是老师告诉我们的深刻道理,而是学校曾经为孩子们精心开展的一些有意义的活动。活动是育人的载体,是人与人交流的平台。如何策划德育活动,让孩子在活动中成为主体,自觉提高道德认识,锻炼意志品质,逐步养成良好的行为习惯,这是我们每一位班主任所关心的问题。
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