【摘 要】
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校企深度融合的国际物流一体化课程的开展,为技工院校学生真刀实枪地学习技能开辟了新途径,但如何高效管理校企融合的一体化课程,让教师与企业专家真正地深入到学生技能提高
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校企深度融合的国际物流一体化课程的开展,为技工院校学生真刀实枪地学习技能开辟了新途径,但如何高效管理校企融合的一体化课程,让教师与企业专家真正地深入到学生技能提高的管理中,是值得深入探究的课题。本文从以上角度思考,借鉴企业葡萄图日常绩效考核管理模式,探究了技工院校国际物流课程校企双导师过程化考核方案,并举例进行了说明。
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