【摘 要】
：
机械类技术基础课主要包括《机械原理》、《机械设计》及《机械设计基础》3门课程,其课程设计的教学模式已经进行了很多改革,包括教学内容、教学形式和教学手段,但从未打破以教师为主导的课堂教学模式.在了解此类课程设计教学模式的基础上,提出以博士生为主、教师为辅的课程设计教学模式,通过相关论述,说明其实施的可行性.
【机 构】
：
哈尔滨工业大学机电工程学院,黑龙江哈尔滨 150001
【出 处】
：
2016’第十五届全国机械设计教学研讨会
论文部分内容阅读
机械类技术基础课主要包括《机械原理》、《机械设计》及《机械设计基础》3门课程,其课程设计的教学模式已经进行了很多改革,包括教学内容、教学形式和教学手段,但从未打破以教师为主导的课堂教学模式.在了解此类课程设计教学模式的基础上,提出以博士生为主、教师为辅的课程设计教学模式,通过相关论述,说明其实施的可行性.
其他文献
燃气-蒸汽联合循环机组启停速度快、调峰能力强,且不同调峰运行方式对机组运行性能有较大影响.变负荷热耗试验表明:负荷由额定负荷降至75％负荷时将导致热耗率升高约2％,而当负荷深度降低时热耗率成倍提高.当机组在采用日启停方式、日两次启停方式以及深度调峰方式等宽范围变负荷运行时,热部件寿命、NOx排放浓度以及维修成本等运行特性也会受到较大影响,文中在调峰特性研究的基础上探讨合理的调峰运行方式,充分发挥燃
合理利用凝结水系统蓄能能提高机组发电负荷响应速率,定量分析其蓄能容量对优化控制系统设计及保证机组安全运行意义重大.本文主要探究江苏南通电厂百万机组,依据质量、能量守恒定律,结合等效焓降法计算凝水流量变化与各加热器抽汽量以及汽轮机功率变化之间的关系.可在加负荷过程中避免煤量过加导致能源损耗.并通过计算得到除氧器蓄能容量,方法可行.
某电厂1×600MW机组于2009年7月4日正式通过168h试运.其锅炉为北京巴威公司生产的"W"型超临界锅炉,配6台双进双出磨煤机.该炉型特点,煤质变化大等原因,在生产运行中,AGC考核不过,给水波动大,稳态工况下参数不稳.针对该情况对AGC控制策略进行了优化及调试,该600MW超临界W型锅炉机组AGC控制优化后，协调控制主参数曲线平稳，负荷变动试验各项参数满足相关要求，调节品质在同类机组中达到
霍林河坑口发电公司1号机组进行了脱硝系统改造后,原有协调控制系统不能适应改造之后的新系统控制要求,造成改造之后协调方式下变负荷速率缓慢、氮氧化物排放超标等问题,针对上述问题进行了协调控制系统优化,优化后的协调控制系统可以满足机组稳定状态及变负荷工况要求.
工程制图课程注重培养学生绘制、阅读和应用工程图样的能力.目前普遍使用CAI或者PPT课件授课,尚缺乏引导学生主动性、自主性和研究性学习的手段.文中旨在探索工程制图课程的网络化自主学习模式,通过Autodesk公司的大数据模型在线浏览技术,实现在Web上使用移动终端浏览三维模型和二维图样,以及对模型进行视点控制、选择控制、爆炸视图等功能,以建立多平台多终端的使用机制.通过建设网络环境下的工程制图课程
《工程材料》是机械类专业的技术基础课程.通过本课程的学习,学生能够运用工程材料的相关理论及知识,从零件的使用要求出发,合理选用工程材料、正确制定热处理工艺并合理安排工艺路线.在分析《工程材料》教学过程体系现状的基础上,将全面质量管理的思想引入课程教学.教师与学生都参与到教学质量的控制中,注重每一个教学环节的控制与评价,实现教学质量的提高.
本文根据本校实施十多年实验课程学生成绩评价体系的实践,结合实验教学管理与实验教学实践.从建立专业基础实验课程教学质量评价体系的探索的角度,指出了建立专业基础实验教学质量评价体系的重要性.并设计了一套由实验教师自评体系、学生评教体系、督导评教体系、实验课程汇总的实验教学质量评价体系,总共有27个一级指标和74个二级指标构成,涵盖了实验教学的全过程.该体系能够客观、公正、科学地评价实验课程教学质量全过
在VB环境下开发了通用习题库管理软件包.软件包采用模块化结构,可以设置练习题范围、数量、难易程度、随机选择题目.是非题、单项选择题、多项选择题三个练习模块能够及时判定答题的正确性并给出得分.填空题、简答题、设计计算题3个练习模块给出了参考答案.试卷模块可以设置题目类型、各类型题目的数量、随机抽取题目或人工选题组卷,并以Word文档输出.建立了机械原理试题库,题目题量大,包含了机构分析、运动分析、常
普通螺纹要求有可旋合性和连接的可靠性,螺纹几何参数偏差对螺纹互换性有着重要的影响.在传统"螺纹测量"实验的基础上,增加螺纹合格性判断内容.由此,通过螺纹测量实验,学生不仅掌握工具显微镜的工作原理和使用方法,并且加深了对普通螺纹几何参数及对螺纹合格性判断条件的理解.结合《互换性及技术测量》理论课程的学习，理解普通螺纹几何参数的含义及其偏差对螺纹使用性能的影响。从而理解检测螺纹几何参数的重要性。充分利
针对机械设计教学实验在教学中的一些知识点如何让学生更好的理解掌握,谈谈在教学中采取的方法和手段.在实验教学中，教与学互动鲜明，具有较强的创新意识和实用性就能激发学生的实验积极性和主动性，为了使实验教学能更好地服务于学生，应不断提高实验教师自身的素质，完善实验的科学性，进一步做好基础实验和研究性实验之间的协调配合。一如既往开发更多更好的实验教学新设备，积极改进教学模式使其适应新形势下的教学要求，为更