主题式任务型教学在技校英语视听说课中的探索——以一节听说教学课为例

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本文针对企业对技校生英语语言综合运用能力感到不满和技校英语教学中所存在的问题,提出了运用"主题式任务型教学"于技校英语视听说课中的理念,简要阐述任务型教学的理论依据,并结合一节视听说课的教学实例探讨任务型教学的实践应用,总结反思运用任务型教学模式时应注意的问题。
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