公路工程网络计划管理系统

来源 :中国公路学会计算机应用学会96年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hy009009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文论述了把网络计划技术和公路工程预算定额,利用计算机这一现代化的辅助工具结合起来,对公路工程施工进行科学管理的新方法,以及取得的科研成果和经济效益。
其他文献
摘 要:新课改要求下,我国的教育教学目标发生了全面深化的变革,学校的教学方式进行了相应的创新,学校的教学质量也得到了显著的提高。在新形势下,为了更好地促进学生的全面发展,学校和老师应该不断地创新教学方法,在这种时代要求下,导学互动性教学模式开始出现在初中数学课堂教学中,导学互动教学能够形成良好的学习氛围,创建出高效的教学课堂,全面地培育学生的核心素养,最大限度提高学生的学习能力。因此,本文主要通过
会议
会议
会议
两岸经济合作框架协议(ECFA)签订以来,两岸制度性合作持续推进。根据ECFA协议,两岸应推动建立投资保障机制,因此,签订两岸投资保障和促进协议成为ECFA后续协商的重要内容。
摘 要:学习困难是当今学校教育中非常普遍的一个问题,学习困难不仅阻碍了学生的全面发展,同时也阻碍了教育的发展。如何转化数学学困生是我们每个教师都在认真思考的问题。笔者仅立足于自身的教学经验与感悟,从“高中数学学困生形成因素分析”和“高中数学学困生转化策略研究”这两方面入手,就高中数学学困生形成因素及转化策略发表个人的认识与看法。  关键词:高中数学;学困生;转化     随着学生年级的不断升高,数
摘 要:小学数学复习课要突出知识的系统性、教學的针对性、练习的拓展性,才能有效帮助学生把所学知识“窜点成线、连线成面、接面成网”,使学生对所学知识条理化、系统化,形成新的知识系统,从而提高复习课的实效性。  关键词:小学数学;复习课;系统性;针对性;拓展性     数学复习课就是把已学过的数学知识加以巩固、提升,把分散的知识以再现、整理、归纳等方法按一定的规律串联起来,让所学知识“窜点成线、连线成
会议