【摘 要】
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目的：探讨护理核心胜任力本位教育用于培养实习护生临床核心胜任力的效果。方法：2014年9月至2016年5月在北京市某三甲综合医院进行临床实习的某医科大学护理学院应届本科班学生44人,2014年护生20人为对照组,采用"一对一"传统临床带教模式,2015年护生共24人为实验组,采用护理核心胜任力本位教育模式。
【机 构】
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首都医科大学临床护理学院天坛护理学系
【出 处】
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第七届首都医科大学临床护理学院学术年会
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目的：探讨护理核心胜任力本位教育用于培养实习护生临床核心胜任力的效果。方法：2014年9月至2016年5月在北京市某三甲综合医院进行临床实习的某医科大学护理学院应届本科班学生44人,2014年护生20人为对照组,采用"一对一"传统临床带教模式,2015年护生共24人为实验组,采用护理核心胜任力本位教育模式。
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