在劳动教育中培养小学生的责任意识

来源 :第六届《新课改教育理论探究》研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zl6273008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国教育的改革创新,许多教育方式都发生了巨大的变化,而且相关教育部门在全面推广素质教育的背景下,越来越多的学校、教师都逐渐开始关注学生综合素质的提升。但是由于现阶段许多小学生的劳动观念薄弱,从小就很少参与劳动,因此对于劳动的整体认知和体会并不是很多,再加上目前很多家庭都是一个孩子,所以大部分小学生都以自我为中心,从而忽略了他人的感受,这是缺乏一种责任意识,责任意识的缺失导致学生们不能和他人进行有效的合作和沟通,而且在面对困难时也不能勇敢承担责任。所以说针对这种情况小学阶段的班主任必须加强劳动教育,帮助小学生培养责任意识。本文中笔者通过对劳动教育中培养小学生责任意识的重要性进行分析,并且对如何在劳动教育中培养小学生责任意识的有效对策进行阐述。
其他文献
在课程思政理念下,进行专业课程的教学改革,是引导学生成为德才兼备社会主义建设者的必经之路。本文针对《品牌营销传播》课程,通过教学目标的设定、教学内容的设计和实践环节及教学评价几个方面进行探讨,充分挖掘教学内容中蕴含的思政教育元素,从OBE成果导向教学模式和协同育人教学机制方面进行改革,进而把学科专业知识、专业素养与人文素养及社会主义核心价值观脉络联系起来,实现课程与思政协同发展。
<正>为了简化控制系统的设计步骤并提高优化设计效率,运用Matlab软件中Simulink库的仿真功能建立需要分析的控制系统模型,选用直观简单操作的SRO软件包整定模型中的系统参数,并运用最优计算获得最优目标函数,SRO会自动地通过时域约束转变为最优化约束问题来对信号约束的问题转化,并进行最优计算矫正整定参数完成控制系统的优化设计。SOR软件包的运用使得对控制系统的设计优化成为一种操作简单,方法实
期刊
语言是人与人之间沟通的工具。在现实生活中,任何人都需要使用语言同他人展开交流与沟通,因此可以说,语言的运用水平一定程度上直接决定主体的沟通技巧。语言表达能力并非先天形成,而是经过后天逐步培养、发展起来的。3~6岁幼儿语言能力的发展非常迅速,但是前提需要有良好的语言环境和教育氛围。为此,幼儿教师应该积极优化语言教学,为幼儿创设良好的语言氛围,提升幼儿的语言表达兴趣与语言能力。
英语课堂上教师话语不仅是教师组织课堂教学的工具,同时也是学生可理解语言输入的一个重要来源(Nunan,1991)。随着新课改的不断深入,教师作为学生学习的引导者和组织者,引导着学生的课堂互动,而提问就是一个重要的媒介。同时,通过教师的课堂提问,教师可以检验学生对知识的掌握以及培养学生对问题的思考能力。因此,研究教师课堂提问和学生参与度的相关关系具有重要的现实意义。本研究基于可理解性输入,可理解性输
从幼儿热爱游戏活动的天性来看,科学的户外游戏活动有助于展现出创新户外幼儿教育形式的价值,以幼儿感兴趣的方式,实现对幼儿的全方位培养,满足现代教育需求。在幼儿户外游戏活动中,教师的指导作用十分重要,教师要合理把控指导方式,既保证幼儿游戏活动的自主性,也要给予相应的指导,发挥幼儿户外游戏活动的教育价值。
女性文学的书写与研究一直是我国学术界关注的热点,自二十世纪八十年代以来,女性文学再次异军突起,出现了王安忆、铁凝、方方、严歌苓、张抗抗、张洁等一系列优秀作家,其中严歌苓作为旅美作家的代表,其作品一直备受关注。在她的小说中塑造了众多的女性形象,这些女性形象由于所处的时代不同,因此形象饱满、各具特色。本文从多重主体身份的视角出发,对这些女性形象进行了分析,并对其研究的意义进行了阐释。
在学校教育中,教师要发挥仪式教育的育人功能,营造良好的仪式氛围,创新仪式活动内容,通过仪式教育的熏陶与历练,让学生感悟自身的责任与使命,培养学生良好的责任意识。
学术界关于员工抑制性建言与主管对员工的绩效评价间的关系存在相互矛盾之处,亟需进一步研究。基于社会交换理论的理性与利他动机规则,引入主管对员工建言的有用性感知和利他动机感知作为调节变量,研究员工抑制性建言与主管绩效评价的关系。通过对两阶段问卷调查获取的54个团队259份主管-下属配对数据时行分析发现:(1)建言有用性感知可以调节抑制性建言与熟练性、适应性和主动性三种绩效评价之间的关系,建言有用性感知