莱菔硫烷对骨骼肌胰岛素抵抗的作用研究

被引量 : 0次 | 上传用户:piaoye2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究莱菔硫烷(sulforaphane,SFN)对骨骼肌胰岛素抵抗的影响,并初步探讨SFN通过抑制活性氧簇(ROS),促进葡萄糖的摄取,进而改善高脂饮食诱导的大鼠骨骼肌胰岛素抵抗的作用机制。方法雄性Wistar大鼠70只,随机分成阴性对照组(C),模型组(HFD),莱菔硫烷低剂量组(L,5mg/kg),莱菔硫烷中剂量组(M,10mg/kg),莱菔硫烷高剂量组(H,20mg/kg),干预9周。采用腹腔注射葡萄糖耐量实验(IPGTT)及腹腔注射胰岛素耐量实验(IPITT)分别检测葡萄糖处理能力和胰岛素敏感性。收集大鼠血清以及骨骼肌组织,检测大鼠空腹血糖和胰岛素含量,计算胰岛素抵抗指数(HOME-IR)和胰岛素敏感指数(ISI)。检测骨骼肌中糖原合成及线粒体呼吸链相关因子。采用Real-time PCR和Western blot法检测葡萄糖摄取相关蛋白的表达。结果高脂饮食可诱导骨骼肌胰岛素抵抗的形成,SFN干预对摄食量影响不显著,但SFN能够显著降低高脂饮食大鼠体重增长幅度、血清胰岛素和HOME-IR,增加HOME-ISI。经SFN干预的L组ROS含量降低,M组和H组ROS含量显著降低。SFN上调HFD大鼠骨骼肌的Mfn2表达,但SFN干预后其它指标含量及其它蛋白因子表达尚无明显变化。结论高脂饮食摄入可使大鼠体内糖脂代谢发生紊乱,ROS含量异常升高,造成氧化应激损伤,出现骨骼肌胰岛素抵抗。SFN可显著降低骨骼肌内的ROS含量,减轻氧化损伤。同时,Mfn2表达的上调,提示SFN可能是通过改善GLUT4的转位障碍降低ROS的产生,进而加快对葡萄糖摄取,改善胰岛素抵抗。
其他文献
<正>我会常务理事、广西民族学院副院长万辅彬教授等著《中国古代铜鼓科学研究》一书已由广西民族出版社于1992年10月公开出版发行。该书是自然科学和社会科学合作研究铜鼓的
会议
非甾体抗炎药NSAID具有解热镇痛和抗炎作用。Vana等首先观察到现已为世界公认的阿司匹林类药物作用机制及其不良反应与前列腺素的生物合成有关[1 ] 。进一步研究发现NSAID主要通过抑制环加
教师有效优化数学教学设计,能够促进学生的数学学习能力不断提升和进阶。笔者结合实际的数学教学经验,基于"最近发展区"理论、"具身认知"理论以及"再创造"理论,总结出了引导
<正>《中国古代铜鼓》是中国古代铜鼓研究会在广西、广东、云南、贵州、四川五省(区)博物馆的积极支持下,经多年的努力编著而成的一本铜鼓研究专著。它是在综合三十多年来中
会议
库存是制造型企业发展的基础,制造型企业库存管理水平的高低,对其实施成本战略,获取利益最大化具有重大意义。在企业中,库存的存在势必占用大量的流动资金。国内机加工类企业规模目前不断发展扩张,市场配置、社会资源增速迅猛,随之而来的竞争也俞发猛烈,不得不促企业更加注意库存管理。因为各项制造技术发展稳定,产品质量、用途差异减小,价格也趋于平稳,如要获得更多的利润,占据市场有利地位,务必在控制各类成本上下功夫
胰岛素抵抗作为一种代谢综合征是造成肥胖、2型糖尿病及非酒精性脂肪肝的关键诱因,其发病趋势逐年增多且趋于低龄化,严重危害人类健康并造成极大的经济负担,近年来已成为困扰
习近平新时代中国特色社会主义经济思想自确立以来,学界便对其展开多方面的探讨,取得了丰硕的成果,主要涵盖这一思想形成和发展的客观依据、科学内涵、理论框架及特征、价值
火力发电是我国总发电量的74.16%。回转式空气预热器因结构紧凑,换热效率高等优点被广泛应用在火电厂锅炉中。但由于空预器结构和大温差工况,使它的漏风率从3%5%突增超过10%。电科院数据显示:一套600MW机组的漏风率减少1%,5000小时能节省标准煤4620吨。降低空预器漏风率不仅对环境污染防治有积极作用,对节约资源和降低成本也效果显著。本文分析了回转式空气预热器的结构,概述了空气预热器的漏风研
目的探讨莱菔硫烷(sulforaphane,SFN)和维生素E(vitamin E,VitE)对孕前和哺乳期染铅母鼠所产仔鼠的空间学习记忆能力、氧化损伤及阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)样病变相关
课堂导入通常在一节课的开始,一个好的导入能引起学生注意,使学生产生兴趣,激发学生的学习动机。因此,在英语教学中,为学生设计一个良好的课堂导入是必要的。然而,在实际教学中,教师往往容易忽视开课的前几分钟的导入环节,或者没有使导入达到最佳效果。因此,本研究以优质课为样本,进行案例研究。探寻初中英语课堂导入环节的特点,帮助一线教师进一步提高课堂导入技能。为了探索如何有效创设初中英语阅读课的课堂导入,本研