论文部分内容阅读
高中物理教学作为新课改中的研究重点之一,也是当前教学工作者开展创新教育的方向之一,本文即是针对新课改背景下的高中物理教学创新研究,对当前高中物理教学中的创新教学方法及所存在的问题进行系统分析,并基于学习共同体理论对构建高中物理课堂、提升教学效率的必要性展开探究,同时为教育工作者探索出可行性实施方案,为我国高中物理课堂教学提供建设性意见。