【摘 要】
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<正>在小学数学教学中,学生的逻辑、抽象思维能力还比较弱,教师在教授知识时一般重点依赖于直观形象教学。比如,借助数形结合思想中的数与形的相互转化,对应直观理解,就是一
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<正>在小学数学教学中,学生的逻辑、抽象思维能力还比较弱,教师在教授知识时一般重点依赖于直观形象教学。比如,借助数形结合思想中的数与形的相互转化,对应直观理解,就是一种非常好的教学方法和解决方案。数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化。我们把数与形的联系称之为数形结合。
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