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针对提高基础平台下工程图学教学质量的需求，以建构主义学习理论、情境认知学习理论和人本主义教学理论为指导，以"以人为本"、"学生为中心，教师为主导"和"加强研究与创新"的教学理念为导向，对改革教学手段提高基础平台下工程图学课程教学质量进行研究，研究实践结果表明：在理工类大类培养基础平台背景下，应用现代信息技术与传统教学手段有机结合改革课堂教学手段，不仅提高了工程图学教学效果和教学效率，而且为培养学生综合素质创造了更好的环境。