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本文在论述会计教育思想的基础上，结合会计专业科学的特点，提出了全人教育的会计专业概念和建构主义的会计理念，文章最后给出了实现会计教育思想和理念的基本途径。
21世纪会计本科教育思想及其实现路径
【摘 要】
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本文在论述会计教育思想的基础上，结合会计专业科学的特点，提出了全人教育的会计专业概念和建构主义的会计理念，文章最后给出了实现会计教育思想和理念的基本途径。
【机 构】
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安徽工业大学,安徽马鞍山243002
【出 处】
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第二届立信会计学术研讨会
【发表日期】
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2007年11期
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