【摘 要】
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目的：探讨青春期和成年期慢性注射皮质酮对大鼠海马相关行为及分子的异同方法选取清洁级雄性SD大鼠.分别于青春期(出生后29-49天(PND29-49)或成年期(PND71-91)慢性皮下注射皮质酮40mg/kg/day,对照组注射相同体积的溶酶.停药24小时后,分别进行一系列行为学测试：自发活动、旷场行为、糖水实验、PPI及水迷宫测试等.行为结束后分离海马并利用免疫印迹检测相关分子的改变.结果 (1
【机 构】
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北京大学精神卫生研究所(第六医院),国家精神心理疾病临床研究中心卫生部精神卫生实验室 北京100191
【出 处】
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中国神经科学学会精神病学基础与临床分会第十四届学术年会
论文部分内容阅读
目的：探讨青春期和成年期慢性注射皮质酮对大鼠海马相关行为及分子的异同方法选取清洁级雄性SD大鼠.分别于青春期(出生后29-49天(PND29-49)或成年期(PND71-91)慢性皮下注射皮质酮40mg/kg/day,对照组注射相同体积的溶酶.停药24小时后,分别进行一系列行为学测试：自发活动、旷场行为、糖水实验、PPI及水迷宫测试等.行为结束后分离海马并利用免疫印迹检测相关分子的改变.结果 (1)行为学上与对照组相比,成年期慢性注射皮质酮组大鼠糖水偏爱值显著降低(p<0.05)、焦虑水平显著增加(p<0.05),同时破坏了其认知功能(p<0.05).而青春期慢性注射皮质酮却引起了相反的结果,与对照相比,皮质酮组大鼠糖水偏爱值显著增加(p<0.05)、焦虑水平显著降低(p<0.05),同时显著增强了其学习记忆能力(p<0.05).(2(分子水平上与行为学结果相一致青春期和成年期慢性注射皮质酮对大鼠海马BDNF、PSD-95、GluN1及pGluN1蛋白的表达水平亦表现出相反的调节作用.结论 ：上述结果表明,青春期与成年期慢性暴露皮质酮的大鼠在多种行为学及神经生物学上表现出相反的变化,提示青春期与成年期面对相同的应激事件,可能对个体造成不同的影响.
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