【摘 要】
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<正>组块教学理论以发展儿童的言语智能为核心目标,超越知识与能力,摆脱"工具性与人文性"的无谓之争,鲜明了语文课程的价值与目标,在语文理解上是一种原创性的突破。基于组块
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<正>组块教学理论以发展儿童的言语智能为核心目标,超越知识与能力,摆脱"工具性与人文性"的无谓之争,鲜明了语文课程的价值与目标,在语文理解上是一种原创性的突破。基于组块原理,组块教学突破线性思路,采取板块式的教学结构,实现一个板块活动达成多个教学目标,便教利学,提高了教学的有效性。一切课堂的变革都是为了学生的发展。作为一种原创性教学理论,组块教学由语文课堂迁移到其他学科,促进学生学科能力的发展,为学生的核心素养奠
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