【摘 要】
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当前保护非物质文化遗产的呼声越来越高,在全力促进非遗文化校园传承的时代背景下,人们对于非物质文化遗产进校园与中职生思想道德建设融合发展的关注不够。针对非遗文化校园传承与中职生思想道德建设融合发展的现状以及存在问题,结合非遗文化校园传承与中职生思想道德建设融合发展的意义,从课外活动、教育课程体系、文化环境建设等方面探究非遗文化校园传承与中职生思想道德建设融合发展的实施途径,以期有效促进非遗文化校园传
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当前保护非物质文化遗产的呼声越来越高,在全力促进非遗文化校园传承的时代背景下,人们对于非物质文化遗产进校园与中职生思想道德建设融合发展的关注不够。针对非遗文化校园传承与中职生思想道德建设融合发展的现状以及存在问题,结合非遗文化校园传承与中职生思想道德建设融合发展的意义,从课外活动、教育课程体系、文化环境建设等方面探究非遗文化校园传承与中职生思想道德建设融合发展的实施途径,以期有效促进非遗文化校园传承与中职生思想道德建设融合发展。
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